Dossier spécial de Horizons et Débats (Suisse) sur les psychotechniques à l'école

HORIZONS ET DEBATS (SUISSE) : link

Dernier numéro: N° 43|44, 22 octobre 2012

«Foreign Affairs»: «Pourquoi l’Iran devrait acquérir la bombe»

L’équilibre nucléaire signifierait la stabilité | par Kenneth N. Waltz

«Mais le plus doux ne peut pas vivre en paix, s’il ne plaît pas à son méchant voisin.» (Friedrich Schiller)

Le plaidoyer de Kenneth N. Waltz pour la bombe iranienne – Kishore Mahbubani à propos de l’Occident – la maxime d’Etat suisse de la neutralité armée perpétuelle | par Tobias Salander

La main gauche sait-elle ce que fait la main droite?

Des voix américaines invitent à plus de rationalité lors de missions au Proche-Orient – la sécurité des troupes en mission est toujours davantage mise en question – la voie diplomatique entreprise après une guerre est pleine d’embûches

Les répercussions collatérales de la guerre syrienne menacent le fragile Irak

par Tim Arango, Bagdad

Les Forces spéciales américaines sont de nouveau en mission en Irak

par Tom Hayden

Les Etats-Unis ont subi les pires pertes d’avions militaires depuis Vietnam, et personne ne l’a remarqué

par John Hudson

Les Etats-Unis n’ont plus d’espoir de trouver un «accord» avec les Talibans

par Matthew Rosenberg et Rod Nordland

En Allemagne, l’«Alternative électorale 2013» a été fondée

La monnaie fiduciaire – le financement des dépenses publiques – l’inflation. Goethe s’achoppa-t-il à un problème essentiel de la politique monétaire?

par Jens Weidmann, président de la Banque fédérale d’Allemagne, docteur ès sciences politiques Discours de bienvenue prononcé lors du XVIIIe colloque de l’«Institut für bankhistorische Forschung» (IBF), tenu le 18 septembre 2012 à Francfort-sur-le-M

Le Conseil national pose des jalons en politique agricole

Protection de l’agriculture suisse et de la sécurité alimentaire en Suisse | par Marianne Wüthrich, docteur en droit, Zurich

L’écomusée hongrois – même en automne un plaisir

L’école de Kondorfa

Les psychotechniques à l’école et au jardin d’enfants violent les droits fondamentaux

Importation des USA

par Judith Barben*

Des psychologues scolaires et des psychothérapeutes mettent en garde contre les psychothérapies dans les écoles

Menace pour la santé mentale de l’enfant par le biais de sujets irréels

«Max et les maximonstres»

Représentation théâtrale dans une classe de jardin d’enfants – un récit d’une mère

Des «sorcières» à l’école maternelle

Des parents vaudois se défendent contre une lecture obligatoire psychiquement nuisible

Dans le canton de Fribourg, le livre «Même pas peur» a dû être éliminé de l’école primaire suite à la forte pression des parents

Il faut éduquer les enfants d’après les principes démocratiques et en faire des êtres humains disant oui à la vie et capables de vivre en communauté

Utiliser les technologies existantes et les perfectionner de façon sensée

Préparer les enfants et les adolescents aux réalités de la vie